汶上縣第二實驗中學五個到位杜絕“注水”作業(yè)“上市”

為切實保證研修質(zhì)量，最大限度地發(fā)揮遠程研修的培訓效益，讓全體參訓學員學有所樂，學有所獲，學有所成，濟寧市汶上縣第二實驗中學始終遵循“有序、規(guī)范、高效、廉潔、優(yōu)秀”的研修準則，密切關注研修進程，牢牢把握研修方向，堅持嚴格管理是保障，科學管理求質(zhì)量，細節(jié)管理抓成效的工作思路，努力做到“五個到位”，嚴格杜絕“注水”作業(yè)、拷貝評論登上研修平臺。
    一是思想教育到位，提高學員人生境界。在此前召開的遠程研修動員會議上，學校分管領導特別強調(diào)了此次研修的重要意義。省項目辦四號公告發(fā)表后，學校又立即召開專題會議，著重從三個方面對學員進行思想教育：首先要提高認識，遠程研修平臺是一所沒有圍墻的大學，可以幫助開闊視野，增長才干，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和水平。其次要端正態(tài)度，教師肩負著傳承文明、傳播文化的重要職責，要牢記前輩“學高為師，身正為范”的諄諄教誨，己身不正，談何育人。第三要提升境界，我們痛恨社會上的假冒偽劣和學術不端現(xiàn)象，就應該嚴于律己，絕不盲從，追求更高的人生境界，做一個大寫的人。
    二是監(jiān)管督察到位，大力加強防范措施。學校安排教務處、辦公室有關人員深入研修第一線，和學員一起共同研修，加強研修過程的監(jiān)管力度，實行包保責任制和作業(yè)評論審核制度，要求研修過程不放水，撰寫作業(yè)不注水，發(fā)表評論不灌水，將一切不端行為消滅在萌芽狀態(tài)。力爭做到所有作業(yè)評論均出于原創(chuàng)，并能密切結(jié)合自身教學個性，彰顯學校教育特色，煥發(fā)鮮活的生命力。
! h6 |, [% {" Y/ ]3 L" u    三是關懷體貼到位，全力做好心靈對接。研修工作緊張而忙碌，時間一長學員會感到身心疲憊。學校領導針對這一現(xiàn)狀，不時前往察看研修情況，和老師們交流談心，關心老師們的飲食起居，并真誠勸告老師們注意休息，做到勞逸結(jié)合，始終保持旺盛的精力和健康的體魄。安排后勤備足開水、礦泉水，確保老師們飲用水充足。這些做法，大大激發(fā)了老師們的研修熱情。大家紛紛表示要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，拒絕弄虛作假，共同樹立學校良好的外部形象，真正發(fā)揮先進單位的榜樣和示范帶動作用。
* g$ c* A- m% }8 I& O; L9 P/ `    四是自律自潔到位，弘揚廉潔清明正氣。濟寧市汶上縣第二實驗中學一貫重視教師的職業(yè)道德和師德師風教育，是汶上縣師德師風建設先進單位和廉政文化進校園示范點，學員老師們受此影響，已經(jīng)形成自覺抵制不良風氣的強硬內(nèi)功，都能夠做到潔身自好，廉潔自律。他們?yōu)榱硕沤^“注水”作業(yè)出現(xiàn)，專門在黑板醒目處寫上“抵制盜版，拒絕注水”的幾個大字，讓大家時刻保持警醒。
    五是宣傳報道到位，充分發(fā)揮輿論導向作用。學校抽調(diào)精干力量，組成四人新聞報道小組，專門負責研修的宣傳報道和學校簡報的編輯工作。新聞小組密切關注研修動態(tài)，及時宣傳報道研修進程中涌現(xiàn)的模范人物、感人事跡和典型經(jīng)驗，營造濃厚的研修氛圍，切實做到用正確的輿論導向引領人，用先進的事跡感染人，用優(yōu)秀的榜樣帶動人，用溫暖的語言鼓舞人，學員們已形成比業(yè)績比正氣的良好局面。
+ |+ Q+ u- c, E/ a  J    該校上述幾項工作的扎實開展，確保了研修平臺的純潔與神圣。

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人之所以能，是相信能。  

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