全縣中小學(xué)深入開(kāi)展“三愛(ài) 兩史”主題教育活動(dòng)

    為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于要認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨史國(guó)史”，開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”活動(dòng)的指示精神，近日，局團(tuán)委在全縣中小學(xué)著力開(kāi)展“三愛(ài)二史”主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升學(xué)校德育水平。

' x( Z' T) k% Y8 L4 m/ f$ _1 u. X
    義橋鎮(zhèn)中心小學(xué)率先在廣大少先隊(duì)員中深入開(kāi)展“三愛(ài)二史”主題教育活動(dòng)。學(xué)校利用宣傳欄、櫥窗等陣地、黑板報(bào)、文化墻等形式開(kāi)設(shè)“三愛(ài)二史”宣傳展板，讓“三愛(ài)二史”教育隨處能見(jiàn)，隨時(shí)可學(xué)。并通過(guò)升國(guó)旗儀式、國(guó)旗下的講話、主題征文活動(dòng)、學(xué)生集體宣誓等活動(dòng)，使廣大青少年了解中國(guó)現(xiàn)代史和黨的奮斗史，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。提高廣大少先隊(duì)員的參與度，從而進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的感情，牢固樹(shù)立聽(tīng)黨的話、跟黨走的堅(jiān)定信念，凝聚積極向上的正能量。  
    為讓學(xué)生更好地了解“五四”運(yùn)動(dòng)的歷史、緬懷先烈、暢談理想、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容，了解黨史、團(tuán)史故事，康驛一中團(tuán)組織于5月6日中午12：55在二樓多媒體教室舉行了一次“追尋拳拳五四情 放飛青春中國(guó)夢(mèng)”主題團(tuán)會(huì)。 團(tuán)會(huì)前夕，各班級(jí)組織了共青團(tuán)員、少先隊(duì)員搜集關(guān)于五四青年節(jié)的有關(guān)知識(shí)。團(tuán)會(huì)上帶領(lǐng)學(xué)生再次背誦了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容、輔導(dǎo)員講解了五四運(yùn)動(dòng)背景及內(nèi)容和黨史、團(tuán)史故事。最后引導(dǎo)團(tuán)員暢談理想，從思想深處認(rèn)識(shí)到幸福生活的來(lái)之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感，激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 本次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)“五四”精神，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)其責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和個(gè)人夢(mèng)想的信心。

    “三愛(ài)二史”主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全縣中小學(xué)認(rèn)真組織、精心策劃，合理安排，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。清明節(jié)前夕組織開(kāi)展了“清明祭英烈”活動(dòng)；五四運(yùn)動(dòng)來(lái)臨之際，組織“追尋拳拳五四情 放飛青春中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)；六一期間，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)” 主題隊(duì)日活動(dòng)；籌備紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年合唱比賽，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華優(yōu)秀文化為主題，組織全縣中小學(xué)生開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀大賽等。
    “三愛(ài)二史”活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于繼承發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，倡樹(shù)文明新風(fēng)，落實(shí)修身立德的根本任務(wù)具有及其重要的意義。
" o8 d/ n% d* G( Y1 F2 @% p5 S
1 B% T# O( s2 N/ V
1 }. |! S" g; T
  E  `; c- b; U/ e$ t% i
                        [/td]                      [/tr]                      [tr]