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      汶上縣教體局關(guān)于開展“人人通”平臺應(yīng)用的通知

      [復(fù)制鏈接]
      1#
      發(fā)表于 2015-12-4 02:50:25 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
      <div id=myTable><SPAN style="FONT-SIZE: 16px; LETTER-SPACING: 0px; LINE-HEIGHT: 26px">
      汶教體函【2015】 48號
      ) v6 Q9 \! J! Q' n
      <SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋; FONT-SIZE: 16pt"><FONT size=3><SPAN lang=EN-US>各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體辦,縣屬各初中、小學(xué):& h: J2 w$ x) ^# W7 y' e9 b& c/ R2 W
      為進一步提高我縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平,按照省、市“三通兩平臺”建設(shè)行動計劃和《汶上縣推進教育信息化工作實施方案》的要求,經(jīng)研究,決定于今年下半年組織全縣部分學(xué)校試點開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”平臺上線應(yīng)用工作,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
      $ y6 P5 a7 X, l一、  試點學(xué)校
      4 Q% z) @/ e& z7 U( Z# X: B7 I各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中段學(xué)校、中心小學(xué);縣屬各初中段學(xué)校、縣實驗小學(xué)。
      8 B+ }4 a: P& ~二、  工作步驟0 Q* X  i# Y2 T( g2 p" H
      1.平臺應(yīng)用培訓(xùn)。根據(jù)市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》(濟教電函字【2015】14號,附件1)要求,經(jīng)過論證,決定選擇杭州博世人人通系統(tǒng)作為我縣試點開展“人人通”上線應(yīng)用的統(tǒng)一平臺。按照市電教館統(tǒng)一安排,定于9月29日上午9:00—11:00,在縣教師教育中心報告廳舉辦平臺應(yīng)用培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容為人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺介紹和上線操作技術(shù)流程,參加人員為各試點學(xué)校分管校長和“人人通”平臺管理員。請于9月18日前將培訓(xùn)人員名單(附件2)和學(xué)?;拘畔⒔y(tǒng)計表(附件3)電子版發(fā)送局電教站郵箱:djz7282189@126.com。聯(lián)系人:王博   電話:7282189。
      , A8 H6 i; T3 D! x* n2.平臺上線應(yīng)用。10月份,各試點學(xué)校組織全體師生全面開展平臺上線應(yīng)用工作。
      # D! Z) U! C' C# c3 P3.督導(dǎo)檢查評估。11月中旬,縣局將組織專門人員對各試點學(xué)校平臺上線應(yīng)用情況進行督導(dǎo)檢查評估。
      5 s. b" ]% I" s$ G4 B* C三、總體要求
        J9 c: B: c9 [+ y" a人人通平臺應(yīng)用是“三通兩平臺”建設(shè)的重要環(huán)節(jié),是實現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理,提升課堂教學(xué)和學(xué)校管理效益的有效手段,濟寧市人民政府教育督導(dǎo)室已經(jīng)將人人通平臺的應(yīng)用情況納入2015年度教育重點工作督導(dǎo)評估專項指標。該項工作時間緊、任務(wù)重,希望各試點單位高度重視,精心組織,高效推動,確保試點工作的順利進行,在全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通的普及應(yīng)用過程中充分發(fā)揮積極引領(lǐng)作用。
      6 B. N+ M! ]; f, n, c0 e附件:1. 濟寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》/ y$ Q( z5 u3 x, q* S' R# J4 |2 N
      2.2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點學(xué)校培訓(xùn)人員名單
      4 V" j2 ?" F9 P5 O5 ?5 ?4 O3.2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點學(xué)校基本信息統(tǒng)計表
      7 h' @8 N! ?+ P& ]3 H
      + j: H5 T) J  @# i
      + }8 g% j6 H# C9 c& |
      汶上縣教育體育局
      : x# U1 R  Y( \. |7 B: ]
      2015年9月17日
      4 |$ x5 d. G- u

      8 Z# R: N2 f4 s! ~
      " x% `0 T+ A+ g; h % `& ?! Z  y4 ?

      3 R" Z1 _: D) D1 o1 Z. S
      附件1:濟寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》

      7 a' T4 e% P$ z
      濟教電函字【2015】14號

      % M) y# C# ]7 l( d+ }# g各縣市區(qū)教育局電教中心(站),濟寧高新區(qū)、濟寧太白湖新區(qū)、濟寧經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)社發(fā)局文教處,市直各學(xué)校:
      " T: j* k$ P0 k; Q" A* X為進一步提高我市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平,利用新技術(shù)提升管理和教學(xué)的效益,“人人通”平臺的應(yīng)用已經(jīng)迫在眉睫?!叭巳送ā逼脚_可以進行家校溝通,開展師生教學(xué)互動,實現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理,并成為促進學(xué)校管理和課堂教學(xué)的有效手段。經(jīng)研究,我市近期舉辦“人人通”平臺應(yīng)用的培訓(xùn)。北京友看人人通系統(tǒng)平臺和杭州博世人人通系統(tǒng)平臺是目前應(yīng)用比較成熟的兩個平臺,各縣市區(qū)及市直學(xué)校根據(jù)自身實際,選擇適合的人人通平臺,并組織開展應(yīng)用培訓(xùn)?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:* s, C0 U4 f3 I8 d; B) z2 ~: m
      一、培訓(xùn)內(nèi)容
        h) S  Y( J/ f6 J+ k1 B+ o1、人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺介紹5 P% l+ u6 I0 J/ @4 j, V
      2、人人通教育教學(xué)應(yīng)用技術(shù)研討& {& J* x3 J1 u9 V8 f' l1 |/ D
      3、人人通教育教學(xué)應(yīng)用案例研討; c2 w* h8 E7 Q: Y( G* o
      二、培訓(xùn)時間、地點3 R' h8 [0 w0 C+ B
      1、各縣市區(qū)于2015年9月13日至2015年9月30日完成所選平臺的培訓(xùn)(北京友看人人通系統(tǒng)平臺聯(lián)系人:燕軍,聯(lián)系電話:13601181609;杭州博世人人通系統(tǒng)平臺聯(lián)系人:朱忠龍,聯(lián)系電話:18653141100)。培訓(xùn)時間、地點各縣市區(qū)自行確定。
      ! a8 h& N: t( h( j% Y* r2、任城區(qū)、高新區(qū)、太白湖區(qū)及市直各學(xué)校的培訓(xùn)由市電教館統(tǒng)一組織,具體時間、地點、參加人員等事項另行通知。0 t* q. y$ J" W" t. C+ j$ C
      三、培訓(xùn)人員
      9 H. Y3 W7 N: k- z各縣市區(qū)電教站及所屬學(xué)校業(yè)務(wù)校長、骨干教師。
      8 p. `5 N5 c4 l0 `- \" Y1 f) b市電教館聯(lián)系人:盧慶燕   0 v+ y. ]) f/ [4 P# r: E+ q
      聯(lián)系電話:2651679、18853775516
      8 J! ~' Z+ c: c2 Z( O郵    箱:86727568@qq.com- |8 t: ]8 a. L0 N1 H5 Y6 _

      5 _; x5 c% r" t* i* F
      濟寧市電化教育館
      " A2 c7 u: Z9 B  e# x/ A1 Q. K
      2015年9月9日
      ; b. i$ W7 }+ Q3 O- ], R) \' F
      + E) \) I& L" @( L: M( T

      - X# U* q. |( ^9 Q4 C$ Q! C1 v8 S
      * t' F2 D: c& a  A! ~
      附件2:2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點學(xué)校培訓(xùn)人員名單
      3 ^6 Q' k$ I$ l/ t2 M: E! K
      單位:

      9 O! J5 m; E3 ~  w, H* e  O
      培訓(xùn)人員

      1 t8 Z; M& e9 P5 l" `; {. ]
      聯(lián)系手機

      2 u5 t, p- G; y- p5 f! ~! h' u/ o
      Q Q

      + r! x! @3 r: M" W* y8 ?
      電子郵件

      + [5 P. g) W/ \6 K& p, C4 b. S
      業(yè)務(wù)校長 
      & ^3 W% ^6 {- B! O0 I
       
      . V# f4 q/ O, t- S9 E8 I
       
      - {4 k5 k4 X% X5 `0 u- d0 a
       
      + ^+ Z; D$ {9 b4 f9 E# h* s( [
      管理員 
      ! H. t2 O, R0 a% @, ^( n  _
       

      3 g/ i/ j/ u# @- \
       

      % M0 }; q1 E. \! p
       
      % M- s' \% ]3 D
       
      5 N0 m! U. }: J( N) N1 h1 G7 r, d# Z

      ) f9 u4 O( A5 O4 V1 f! q
      $ k9 v- X2 p/ W; y5 n2 @

      , {1 @5 [( z6 J5 X  Y5 o
      0 g1 Q+ G8 H: K" ~- E$ S5 W$ T
      ) u) ^0 ]( ]" I6 D! o" G, @/ i; V
      # i2 j7 v# Q3 y% q# ~
      附件3:

      ; S: ]7 [( C! @: Z3 u* a
      2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點學(xué)?;拘畔⒔y(tǒng)計表

      * _# q7 G5 r& {, ~$ X& m6 {& ~<DIV align=center>[table=560][tr][td=10,1,718]
      填表人:                    填表時間:                  
      - E4 I# E4 o$ A9 z! e! R' I. ~6 A/ ~
      [/td][/tr][tr][td=1,1,109]
      學(xué)校名

      " p* s: g/ k. x6 ]& ?. P2 m8 ^# ?[/td][td=1,1,64]
      學(xué)制學(xué)段

      . A+ k$ L# {2 J2 C# e; R& ^[/td][td=1,1,91]
      管理員

      2 I! |7 J+ Z$ R- B4 S6 n[/td][td=1,1,76]
      *聯(lián)系手機
      ) p: L8 \9 e; w+ c$ V5 H/ R8 K
      [/td][td=1,1,31]
      Q Q

      1 U. z: w& x1 I# n[/td][td=1,1,58]
      電子郵件
      % S8 n* A6 l  `' c: j3 I
      [/td][td=1,1,62]
      班級數(shù)量
      4 N! \( s" j1 i% h: O; P/ m- R0 Q+ G
      [/td][td=1,1,66]
      *教師人數(shù)

      & f* I% T! ~7 T  _[/td][td=1,1,76]
      *學(xué)生人數(shù)
      + b& q$ P& O2 L( G
      [/td][td=1,1,85]
      *家庭電腦擁有率
      + G8 K/ T- W6 ^! `+ ^, B
      [/td][/tr][tr][td=1,1,109]
       

      9 k) W8 _% I$ _9 M' ?& O[/td][td=1,1,64]
       

      ! W, ~! ^- \5 f: s5 s1 u4 B5 a6 z[/td][td=1,1,91]
       
      : T& g- S8 i7 c* V0 j4 n7 N2 \
      [/td][td=1,1,76]
       
      + D, H6 j* a: V7 ^" W+ ~: n
      [/td][td=1,1,31]
       
      . u0 \. j9 c0 P8 ^6 ?1 D- P: I" g" E* m8 v
      [/td][td=1,1,58]
       
      8 z' ]- _1 c, z4 m
      [/td][td=1,1,62]
       

      6 ~7 \7 G( ]3 R% {6 I' K[/td][td=1,1,66]
       
      + p8 d1 T+ |5 |$ ?* q  ?  |
      [/td][td=1,1,76]
       
      * H  r+ e( F! k, v
      [/td][td=1,1,85]
       
      ) q2 u4 a/ B% N; a/ [7 g  }
      [/td][/tr][tr][td=1,1,109]
       

      - ?3 M' p, e$ ]5 T+ @5 K# u[/td][td=1,1,64]
       

      7 d* J  u1 q( v: c5 s0 x[/td][td=1,1,91]
       

      : c) k! G7 L% K[/td][td=1,1,76]
       
      # O& O4 D3 G1 F4 S7 \% @5 O
      [/td][td=1,1,31]
       
      % [0 T% F7 U3 Z
      [/td][td=1,1,58]
       

      3 l4 I) I* b" k[/td][td=1,1,62]
       
      . Y( q4 ]5 @, Y9 ~4 v7 w2 J
      [/td][td=1,1,66]
       
      - Y# M( R6 j" x5 z. o. Y
      [/td][td=1,1,76]
       
      / O. _( ^9 b1 k2 q; Y/ r1 y4 L# o
      [/td][td=1,1,85]
       

      / ]+ V+ _% P5 k( L[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
       

        ^7 s0 `6 S2 x" }  U+ h[/td][td=1,1,64]
       

      1 P; B, U( [2 @( |3 K8 r" ]2 m# F0 V[/td][td=1,1,91]
       

      2 ?: T* p. Y, z& b( N[/td][td=1,1,76]
       

      0 |  O' V3 c) q1 R# \[/td][td=1,1,31]
       
      ' @1 R4 {' ~2 I4 E7 Q$ j; k& g
      [/td][td=1,1,58]
       

      ! H9 _5 c- a1 T  m/ O/ j[/td][td=1,1,62]
       

      3 w  z# g2 T( h  p" {[/td][td=1,1,66]
       
      % ]$ }* S/ D7 J( b
      [/td][td=1,1,76]
       

      0 ?+ h! t; u7 i# a8 a[/td][td=1,1,85]
       

      ' E4 K- e! Z. u8 D; }# S& W6 K[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
       

        W# m& {5 p8 Y8 g( P7 Y% F: w* N[/td][td=1,1,64]
       
      $ M- X! x' l! K) H) B+ v! O0 B
      [/td][td=1,1,91]
       
      + v# N' m5 L( G3 {: h6 v# C3 U8 }
      [/td][td=1,1,76]
       

      ( }& J8 L. k# z8 g[/td][td=1,1,31]
       

      ) ~% u; Z) x! L% m# D[/td][td=1,1,58]
       
      , M( t1 m" k6 I
      [/td][td=1,1,62]
       

      ' g; W" Z; Q! f1 o" \3 O[/td][td=1,1,66]
       

        r5 N5 L# S' V- n[/td][td=1,1,76]
       
      1 T% n# C1 j' U* S7 N, W9 V+ a
      [/td][td=1,1,85]
       

      1 }6 Z7 E/ X- \: Z[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
       

      ) c; Q) n3 h9 h( S[/td][td=1,1,64]
       
      9 ]0 T- T, k/ H0 I/ Q: j9 y
      [/td][td=1,1,91]
       
      6 s3 u5 @+ e3 U
      [/td][td=1,1,76]
       

      - ~/ N. x# Q8 s2 b[/td][td=1,1,31]
       

      6 V7 E0 X. o  N' h[/td][td=1,1,58]
       
      0 D  `5 g0 u7 ]* a/ U+ b
      [/td][td=1,1,62]
       
      & Y/ o$ \' j9 L9 q' p
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