以往內(nèi)地的高考狀元幾乎全被北京大學、清華大學收入囊中，而今年，這個狀況有所改變。

“選擇香港科技大學，純粹是出自學術(shù)和個人發(fā)展的考慮?！北本├砜茽钤愋阋敖衲晖瑫r接到清華大學和香港科技大學的通知書，經(jīng)過考慮，她選擇了后者。

隨著香港各大學越來越為內(nèi)地認識，內(nèi)地尖子學生對香港大學學位的興趣也日益濃烈。而香港中文大學和城市大學今年首度納入全國高校統(tǒng)一招生并列入國家第一批線的重點高校，對于考生來講考研路上，有睛空萬里，也有風云變幻。

讓我們避開雷區(qū)，清醒應戰(zhàn)。

一 考研之近親繁殖

面對日漸升溫的考研熱，很多人發(fā)現(xiàn)，報考本校的錄取情況普遍比報考外校的情況好，不少考生埋怨考研“內(nèi)幕”不少，考研存在歧視問題。對于外校，特別是一些不出名的地方院校的考生，名校或多或少會有些偏見。導師都傾向于要本?；虮镜氐膶W生，考研中的這種近親繁殖的現(xiàn)象，是考研界公開的秘密。請看以下數(shù)據(jù)：

天津某名校物理學院光學專業(yè)：12個人報考本校，考上9個，考取比例為75%；3個報考外校，考上一個，考取比例為33%。天津某理工學院外語專業(yè)：5個報考本校，考上1個，考取比例為20%；4個報考外校，沒有人考上。武漢某名校新聞專業(yè)：23個報考本校，3個沒考上，考取比例為87%；16個報考外校，考上3個，考取比例不到20%。

幾乎所有考研學子都知道，考研盡可能地先找導師。許多跨?？忌趫罂记?，都會想方設法到報考學校找熟人，找導師，找資料，找信息，找關(guān)系?！澳銥槭裁床粓罂急拘＃靠济Ｄ阌惺烊藛?？沒有熟人不找導師很難考上！”上一屆的師兄師姐向?qū)W弟學妹們介紹經(jīng)驗時，都會少不了這樣一句話。

無可否認，跨校報考的確存在很多困難，例如，要重新買專業(yè)書、找專業(yè)筆記都是非常麻煩的事情。此外，由于自己所學的專業(yè)與報考的專業(yè)完全不同，即使考的是同一個專業(yè)，也必須比他們本校的考生花費更多的時間和精力在專業(yè)課上，而公共課復習就會隨之受到影響。而且，考生所選擇的地點、學校和專業(yè)一般都是比較熱門的，它直接加大了考生考研的難度。一般院校的錄取比例一般是1：4，而那些熱門的學校和專業(yè)的錄取比例一般都比較低，有的甚至高于10%。

但是，從導師的角度上說，導師個人好惡和本人所從事專業(yè)的特點在一定程度上也會影響到他們對研究生的選拔，由于他們對本校的學生情況比較熟悉，有些名校的導師不喜歡招收外校學生，因為他們覺得外校學生雖然分數(shù)高，但科研能力和創(chuàng)新能力不足，還是信任一手調(diào)教的本校弟子，所以導師們更傾向于錄取本校的考生，從另一個角度上說，它會影響外校外地考生的錄取情況。而本校學生經(jīng)過四年的系統(tǒng)學習對這些老師的觀點、習慣都比較了解，而且，本校學生與導師們的關(guān)系都處理得很好，考前就有可能得到了某些專業(yè)課考試信息，本校學生專業(yè)課就占有很大優(yōu)勢。

在獲取信息方面，外?？忌蔡幱诹觿?。各校對外公開的招生專業(yè)目錄僅有專業(yè)名稱與考試科目寥寥幾項。相關(guān)的招生錄取比例、自費和公費名額、保送名額等則少有提及。有些學校甚至連考試試題都不對外公布，并美其名曰體現(xiàn)公平。這一政策只會讓外?？忌笈d嘆，而使本校本專業(yè)學生近水樓臺先得月。

有的學校的“土政策”更是直接歧視外校生。最近聽說了有關(guān)武漢某高校在研究生招生錄取中的額外的加分制度，該校規(guī)定，考生是從它劃定的“12所名?！北究飘厴I(yè)的，可以加15分，這15分是在筆試和復試成績加權(quán)和加總后額外加15分，是不經(jīng)過任何加權(quán)的15分。12所名校當然就是公眾耳熟能詳?shù)谋贝?、清華、中科大等等，當然還有它自己。仔細想想，清華、北大等“12所名校”的本科生，除了該校的學生，有多少人會報考這所學校的研究生呢？ “名校”畢業(yè)的本科生考該校的絕大多數(shù)，還是該校學生。暫且不論設計這一土政策的出發(fā)點如何，而事實上的效果，就是該校的考生大大占了便宜。而且，該校在研究生考試報名之前甚至全國統(tǒng)一筆試之前根本沒有公布此項規(guī)定。也就是說所有畢業(yè)于非“12所名?！钡目忌急幻闪艘换兀駝t，一定有相當?shù)目忌疾粫罂荚撔Ａ?，誰會愿意在這樣不公平的考場上賭上自己的未來。

導師愛招本校學生、排斥外校學生的“近親繁殖”現(xiàn)象從來就沒有逸出過人們的視野；一些考生與導師私下交易以獲取特殊照顧的招生內(nèi)幕也不乏其事；而利用權(quán)力、金錢等特殊途徑鉆營考試、利益尋租的行為亦不在少數(shù)。

對于考研中的近親繁殖，我們考生實在改變不了什么。如下建議希望能對考生有所幫助：第一，知己知彼，考生應該對自己的實力和興趣特長有一個清醒的認識，同時對自己所選擇的院校和導師的學術(shù)地位、歷年的報考錄取情況要有一定程度的了解，應該選擇適合自己的院校和專業(yè)，切莫盲目行事。有的學校有的專業(yè)近年錄取的學生大多是本校弟子，對于這樣的學校和專業(yè)，如果不是實力強大，最好別報考。第二，跨?？鐚I(yè)報考的考生應注意專業(yè)課的復習，要注意所報專業(yè)領(lǐng)域最前沿的理論動態(tài)或動向，立足于書本知識，但不能局限于這些知識。不能死讀書，提高自身的科研能力，讓導師賞識你。

二 保研內(nèi)幕

盡管保送上研究生的比例在整個研究生招生中的份額并不大，但由于可以免試，許多人將其作為一條捷徑，千方百計爭取保送上研的機會。下面介紹保研中的一些內(nèi)幕。

兩份保送名單前后不一。某高校法學院2000年保研之時，第一次公布的保研名單和之后公布的第二次名單不一樣。在第二次的名單中，黨史系的一名學生被刷去了，換成了一名成績并不好，原來根本無緣保研的學生。同學們都認為，兩次名單更換部分候選人這種事在以往的保研過程中也時有發(fā)生；但絕不至于用較差的學生來換下優(yōu)秀的學生。最后，經(jīng)了解，被保送的這名學生原來是一名據(jù)說曾經(jīng)給法學院做過很大貢獻的干部的孩子。有了這個人情在，也就難怪了。

打個招呼成績也能通融。該校黨史系96級一女生，其男友是她的班主任，同時在某校招辦也認識人。大三時候，她在其男友陪同下向所有任課老師“打了招呼”，借口是“因為她想保研，而保研對學習成績的要求很嚴，所以希望各位老師在給考試分的時候能通融一下?！边@樣，本來一門考得不好的課，找了老師之后，最終分數(shù)從“中”變成了“優(yōu)”。到了大四確定保研名單時，她如愿以償。

排名倒數(shù)也能保送讀研。 1999年，某高校經(jīng)管學院的一名畢業(yè)生，其成績班級排名在倒數(shù)之列，事實上根本不可能被保送上研究生。可是那一年該校的保研形勢很特殊，學校對于保研的名額沒有限制。所以按照標準，盡管當年他們班有十幾個人有保研的資格，但是很多人都出國深造了，最終這名沒有資格保研的同學在同學的指點下直接找到經(jīng)管學院的一名碩士生導師，根本不需要送禮、托關(guān)系之類的事，他順順當當連考試都沒有參加就成了炙手可熱的經(jīng)管學院的研究生。

“旱鴨子”成了游泳專業(yè)研究生。北京某體育院校的一名男生，不會游泳，竟然還是報考了體育系游泳專業(yè)的研究生。原因是該專業(yè)比較好考。當年該專業(yè)招錄兩人，他的成績在本校所有考生中位居末位，在復試時他的前面有三個人，其中一人為游泳系本系學生，另兩人是外校的，他的復試內(nèi)容中根本就沒有游泳，本校的老師走了個過場就算他通過了。原來，在此之前他所在系的系主任給體育系的老師打了招呼，“本校學生照顧一下”。因為這名學生如果考上研究生的話，就可以算做留京，是該系本科生畢業(yè)分配上的成果。

學校也幫忙作假。北大BBS上曾有同學反映，某師范院校提供給北大的保送生申請材料中有作假的情況，北大研究生招生辦公室確認這一事實后，立刻給出答復，建議該學校對參加作假的教師和蓋公章的單位進行處理，并取消了保送資格。

保研競爭招來人身攻擊。保送研究生名額的緊張，也帶來了同學關(guān)系的緊張，一些無中生有，小事放大的情況在保送名單確定之際特別嚴重。某政法學院法律系一女生和系主任、班主任關(guān)系都很好，當年該班僅有一個保研名額，在五個有資格保研的學生中她排第二。這時候其余四人紛紛對她進行人身攻擊，指責她和系領(lǐng)導有不正常的私人關(guān)系，“作風有問題”。

口吃也被拿來說事。某醫(yī)學院的一位同學成績在全班排在前三名，本來保送機會極大，但在保送名單確定前，許多不利于這位同學的說法全都出來的，“這個學生有口吃，而且是生理性的”，“這個學生不會和同學處理人際關(guān)系，同學對他都有看法?！北M管最終這位學生也取得了保送名額，但和他理想的專業(yè)相去甚遠。而這種經(jīng)歷也讓他重新思考學生間的關(guān)系。“難道為了一個名額就可以去誹謗自己的同學？不擇手段？”

重學術(shù)能力還是重活動能力? 在某一流學校的一個小系的研究生保送名單中，除了學生黨員干部，只有一兩個普通學生，學生干部大批進入保研名單也是學生意見的一部分。據(jù)一位學生干部說，雖然學生干部保研也有成績的要求，但是因為學校里參加保研工作的人也是以往團委和學生會的干部保研留校的。對于曾經(jīng)一起做過工作的同志，在這方面條件控制當然并非事實上那么嚴。學生的分數(shù)和學生工作經(jīng)驗可能與學生的學術(shù)能力沒有絲毫關(guān)系，但現(xiàn)有的選評標準，沒有給那些專注于學術(shù)特長的學生有任何傾斜。

保研內(nèi)幕之原因。在研究生招生中分配一定的名額進行保送，原本是為了選拔優(yōu)秀學生，但各個學校出現(xiàn)的一些問題，多少讓研究生保送有了一些變味。研究生保送過程中出現(xiàn)的問題，有制度問題，有人情問題，還有學術(shù)問題。每年到保送時期，學校的各個系院、行政部門都會收到來自各方的條子。有些家長明知道自己的孩子不具備條件，也想走這條路子。對于保送工作確實會有一些影響。保研相對于考研錄取來說，其“黑”度還要輕一些，畢竟保送生的名額要小，能夠運作人情的空間并不大。應該說，絕大多數(shù)保研的學生憑的還是真才實學。

三 考研復試內(nèi)幕

由于現(xiàn)在實行差額復試，有一小部分參加復試的考生不能被錄取，因此大家要重視復試?，F(xiàn)根據(jù)筆者本人及同學的經(jīng)驗，提供一些關(guān)于復試方面的內(nèi)幕信息，希望對大家能有所幫助。

第一：并非所有學校所有專業(yè)都實行差額復試。

雖然各校在招生簡章中都申明實行差額復試，但在招生過程中，特別是一些冷門專業(yè)，由于報考人數(shù)比較少，甚至出現(xiàn)報考人數(shù)少于招生人數(shù)，在這種情況下，該專業(yè)就不會實行差額復試，因為導師也擔心招不到學生。如果三年招不到學生，導師資格就會被取消。所以不少報考冷門專業(yè)的學生，不必過于擔心復試難以過關(guān)，極有可能復試只是走走過場，不會嚴格按規(guī)定辦事，本來40分鐘的面試，可能4分鐘就完事，內(nèi)容也是導師隨便問問罷了。筆者參加的復試就是如此。

第二：關(guān)于公費名額的確定。

這是大家很關(guān)心的問題。很多學校都是依據(jù)成績來定，所以大家爭取考個高分是很有必要的，這里的成績主要是指初試成績。如某大學國際關(guān)系學院在2004年考研復試中就明確規(guī)定，初試390分以上才有公費，少一分也只能望洋興嘆。但在錄取后，才發(fā)現(xiàn)還有一部分半自費名額，即只交一半學費。至于這半自費名單是如何確定的，則不得而知。筆者有一同學考湖南某大學的行政管理，讀的就是半自費，而他稱他是憑與導師的良好關(guān)系才爭取到半自費名額的。而有的學校，要想讀公費，得滿足兩個條件：一、是本?？忌欢?、與導師關(guān)系良好。外?？忌诟偁幑M名額的過程中處于劣勢，筆者有同學考廣州某名校的行政管理，初試成績名列前茅，復試成績也不錯，復試后擬定為公費，但后來接到錄取通知書時卻是自費。

第三：復試過程中對外?？忌钠缫?。

由于導師與本?？忌己苁煜?，導師在考前往往會對本校弟子講：只要初試過上了線，復試肯定沒問題，一些考生甚至早就是導師“內(nèi)定”好的人選，因此不少學校復試考的不是本?？忌４_實還沒有誰見到本?？忌鷱驮囘^不了的。而不少名校，對外?？忌疾淮蟆胺判摹?，認為外校考生不是自己培養(yǎng)的，素質(zhì)不大好，只知道埋頭應付考試，科研能力不行，因而復試時考官們特意重點考察外?？忌＿@樣外?？忌傻眯⌒牧耍瑥驮嚳嫉木褪悄銈兺庑Ｉ?。外?？忌粌H在面試時是主要考察對象，而且被錄取后，外?？忌y以爭取到公費名額，這又是因為各校一般都傾向于照顧本?？忌?。

四 考研閱卷內(nèi)幕

考研政治試卷，一般包括選擇題、簡答題、辨析題、論述題等題型，其中論述題的打分尺度最靈活，甚至比高考作文的打分還要靈活。這不僅因為考研辦公室提供的答案是“參考答案”，而且因為觀點的表達本來就是仁者見仁、智者見智，只要考生能夠自圓其說，就不能判錯，就可以給分。然而，“靈活性”往往意味著“模糊性”，也就意味著，只要閱卷老師打的分不是太離譜，就不能算批閱差錯。打分尺度的模糊性給極少數(shù)缺乏責任心的老師快速閱卷提供了方便，使得他們有可能瞎打分。比如，一道滿分15分的論述題，假定某位考生應該得到12分，有可能被閱卷老師打上8分；反之，如果某位考生答得文不對題，按道理應該給零分，至多給1、2分的“辛苦分”，卻也可能因為他寫滿了卷面，而被閱卷老師給到7、8分之多。

據(jù)說，考生的答案千奇百怪，有的甚至非常搞笑。有這樣一位考生，估計他是實在答不出來，又無事可做，他在一道論述題后面寫了篇小散文，在另一道論述題后面給閱卷老師寫了封信。閱卷老師根本沒看他寫的是什么，便隨手給了兩個10分。后來幸虧被復查組發(fā)現(xiàn)，才糾正過來。

多數(shù)閱卷小組會采取流水作業(yè)的方式閱卷，分工協(xié)作。流水作業(yè)在提高效率的同時，也迫使每位閱卷教師必須盡量提高速度以避免“掉隊”，你追我趕，整體閱卷速度必然越來越快?？梢院翢o夸張地說，很多批閱論述題的老師，幾乎在眼睛瞄上答案的同時，手下的分數(shù)就已經(jīng)給出，連考生寫了些什么都沒看清楚，便匆匆地一翻而過?？佳虚喚碓诤芏嗬蠋熌抢?，就是不停地翻卷子、打分、簽名，完全是機械勞作，根本不用動腦子。有些老師說，這哪里是閱卷，干脆叫“翻卷”或許更貼切些。

考研專業(yè)課的命題也有內(nèi)幕?？佳信c高考有很大不同，除了法律碩士與MBA等少數(shù)學科外，占考試分數(shù)五分之二至五分之三的專業(yè)課命題和評卷是由招生院系各自負責的。由于國家對此缺乏相應的管理與監(jiān)督，造成考研存在極大的暗箱操作。專業(yè)課的命題大多由研究生導師負責，而大多數(shù)科目尤其是文科沒有像公共課那樣實行標準化考試。在命題時沒有任何的保護性措施，于是為幕后交易造成可乘之機。有些有背景或與導師有特殊關(guān)系的考生考前就知道考試重點甚至考題，而大多數(shù)考生只有頭懸梁錐刺骨昏天黑地背書的份。再次是評卷也是如此，絕大多數(shù)考研專業(yè)課沒有相應的標準答案，而考題的封面就是考生的考號和姓名，評卷老師心中的尺度就是學術(shù)良心與各方面的利害關(guān)系。在導師的一念之間一些人平步青云，一些人墜入深淵，數(shù)月的寒窗苦讀化為烏有。

五 考研之輔導班內(nèi)幕

在北京，大的小的，真的假的，紅的黑的，各種各樣的輔導班有上千家，其中考研班占了大頭。由于管理的缺失，這種競爭有時竟以極不公正的、甚至以黑社會的某些形式公開進行：授課質(zhì)量差，老師不到位或效果差；授課時間缺斤短兩，原先承諾的“名師”講課時間不足；教務安排非常混亂，有時政治課十天半月才上一次，有時一天內(nèi)要到兩個地方上課；承諾不兌現(xiàn)或流于應付，有的考研班承諾有午餐并提供午間休息的地方，事實上學生得自己掏錢在外就餐；有的承諾考研班有資料有自編教材，事實上什么也沒有。

第一：廣告陷阱。

現(xiàn)在不少培訓班都借鑒了商家們先嘗后買的促銷策略，在開班之前先大量投入廣告宣傳，各種類型的廣告輪番轟炸，舉辦一些免費講座，吸引考生的注意力。往往這些“樣品”講座的主講都是些實力派的人物，他們非常了解聽眾的心理，內(nèi)容都說在點子上，但卻是欲言又止，想聽具體分析，就只能報名。一些培訓班的免費講座相當精彩，但等你交錢后就是敷衍了事，令學員大呼上當。

再看廣告，幾乎所有的考研班都打著高校的牌子，包括中國人民大學、中國政法大學、中央民族大學、中央財經(jīng)大學等。實際上，從2001年開始，這些高校陸續(xù)注意到各種培訓班給學校聲譽帶來的損害，并開始著手整頓，現(xiàn)在很多考研班和高校已經(jīng)沒有任何關(guān)系，他們之所以還打上“與某某高校聯(lián)合辦學”等字樣，就是要提高自己的可信度。廣告內(nèi)容的誤導也很嚴重，比如“擬邀請某某老師授課”，而這些老師根本無法到位，上課時只能胡亂找一些研究生代課，教學質(zhì)量當然不能保證。

第二：名師陷阱。

“學外語，找××”，“數(shù)學考高分，要找×××”，這是流傳在各大高校考研一族間的順口溜，由此可見名師出高徒的概念深入人心。所以現(xiàn)在的培訓機構(gòu)無不在自己的師資上大做文章。一些培訓班就先打出“名師”的旗號吸引生源，在正式上課時卻以“老師生病”等各種理由臨場換人。

第三：學時陷阱。

現(xiàn)在一些考研班的廣告上都是按學時來計算上課時間的，少數(shù)培訓班就故意模糊學時和小時這兩個概念，達到偷工減料的目的。

第四：資料陷阱。

現(xiàn)在不少考研班在上課之余還兼推銷教材、輔導資料、磁帶等，雖說有些是輔導老師的獨到之秘，學生能夠從中獲益匪淺，但也有一些是粗制濫造，甚至直接從網(wǎng)上下載或是盜用他人的版權(quán)。個別不負責任的老師上課的目的就是想把他的資料推銷出去，學生花錢聽講座的結(jié)果是買回了一大堆資料。

第五：承諾陷阱。

有些考研班美其名曰實行“會員制”服務，承諾這個，承諾那個，但在實際操作中，所謂會員制成了一紙空文，幾乎所有的承諾都不能兌現(xiàn)，即使個別的兌現(xiàn)了，也大打折扣。

第六：溜之大吉。

由于現(xiàn)在的考研班是先交錢后上課，所以有極個別的考研機構(gòu)在收到錢后就溜之大吉，等你去上課時已不見其蹤影。

教育培訓是個大市場。在某些人眼里，一旦貼上“大學”的標簽，招生廣告無疑成了“消費者信得過”的賺錢機器。尤其是一些名牌大學，儼然已成為某些考研培訓班提高身價、誘人目光的最佳包裝――“與××大學聯(lián)合辦學”、“××大學教授親自授課”成了金字招牌。一些人靠出賣大學的聲譽賺錢，而這種做法也越來越使大學的名聲貶值。有人稱這些人為“吃大學”的騙子，他們云集在大學校園或周圍的寫字樓內(nèi)，以大學為招牌，舉辦各種培訓班。

對于考生來說，選擇輔導班時一定要謹慎，不要被輔導班的廣告所迷惑，多向師兄師姐請教經(jīng)驗，選擇口碑最好的輔導班。我想，最好的辦法是敬而遠之，輔導班并不是必不可少的東西，我們專業(yè)考上研的同學沒有一個參加了輔導班。而參加了輔導班的兩位同學卻遺憾地沒能考上。

六 考研輔導書之內(nèi)幕

舊書新賣是書商慣用的一招?？荚嚧缶V一般在每年的六、七月出臺，但大部分考研輔導書卻早已在考研大綱出來兩三個月前就已出版發(fā)行。各類輔導書先于大綱出版，銷售情況卻相當不錯，因為有些考生想提早動手進行備考。很多輔導書內(nèi)容與往年大同小異，只是注上“根據(jù)新大綱”，改頭換面，又在招搖過市。由某位英語輔導“權(quán)威”編寫的輔導書在三月份業(yè)已出版，該書也僅僅適應形勢，加入了一些聽力內(nèi)容，為壯門面甚至把去年的考研真題塞了進去。

原則上，各類考研輔導資料要嚴格按照大綱來編寫。但由于現(xiàn)在考研市場競爭激烈，為了搶占商機，爭取主動，占領(lǐng)更大份額的市場，各個出版社都爭先恐后在研究生入學考試結(jié)束后，開始了新一輪的出書大戰(zhàn)。由于各出版社認為每年的基本知識點不會有太多的變動，很多出版商往往先對去年的輔導書進行稍微變動，再版一次，在封面上注明“200*”字樣，就又重新出版上市。等到大綱出來以后，再根據(jù)大綱略作調(diào)整，這時再注上“根據(jù)新大綱”編寫的字樣。像這樣“舊書新賣”的現(xiàn)象也就不足為奇了。另一方面各出版社還會夸大宣傳，采用如“全國政治理論考研輔導第一人”、“全國考研輔導最暢銷書”、“去年總共命中72分”、“絕對權(quán)威”等等諸如此類的宣傳口號對考生進行迷惑。

現(xiàn)在出書最主要是靠作者的名氣，書的質(zhì)量一方面與編者的水平和經(jīng)驗以及內(nèi)幕消息有關(guān)，另一方面，現(xiàn)在考研市場上盜版猖獗，有部分非法出版商，甚至一些正規(guī)出版社受利益驅(qū)使，對別人的輔導書進行改動并且加上誘人的廣告語，打著“名師”的旗號，組織一幫人編寫，然后以打折價出售，牟取暴利，影響了整個考研輔導書的質(zhì)量和可信度。

考生為應試而應試，商家也借機投其所好，出現(xiàn)了一些專門介紹如何應付考研的“絕招”。所謂的考研“應試技巧”、“考研高分突破”等輔導書應運而生。各種如“萬能××”、“密壓”等小冊子遍布考研書店。不僅編寫質(zhì)量差，而且往往夸大宣傳可信度，極易誤導考生。

盜版書籍問題自然不少，那正版“名師”大作真實質(zhì)量又如何？考研輔導書越來越雜，以前，考生們通過辨認出書單位和作者，還能挑出一兩本中看也中用的，現(xiàn)在則是考研書滿天飛，一所學校里可能有來自同一系的八個老師出的八本書，隨便翻開哪一本都能找到一些常識性錯誤。有的政治輔導書號稱“全國幾十家輔導機構(gòu)鄭重推薦，絕對權(quán)威”，書倒編得挺厚，但內(nèi)容相當繁瑣，而且有的內(nèi)容與平常使用的教科書，不但體例相似，內(nèi)容也幾乎原原本本的COPY。有的輔導書錯誤不少，其中很多還是概念性錯誤，甚至連一些基本概念都定義錯了。另外，書中的不少復習題在別的輔導書中見過，也不知是誰抄襲誰。最令人琢磨不透的是書中有幾道一模一樣的練習題，答案卻大相徑庭，解釋得更是令“內(nèi)行人”啼笑皆非。

對于日益壯大，卻又混亂不堪的考研輔導書市場，由于競爭的激烈和利潤的驅(qū)使，盜版和不正當競爭手段也會出現(xiàn)，而我們出版管理部門的監(jiān)管力度不夠，再加上廣大考生法律意識相對淡薄，遇到質(zhì)量問題得過且過，這些都助長了一些不負責任的出版商的囂張氣焰，造成了考研輔導書市場上良莠不齊現(xiàn)象的泛濫，產(chǎn)生了一大堆“文化垃圾”。

因此建議考生買輔導資料要買有信譽保障的出版社，最好到正規(guī)書店購買，這樣質(zhì)量會相對有保證，畢竟還是有一部分輔導書編得比較好。