隨著越來越多的新生代員工進(jìn)入各行各業(yè),企業(yè)該如何應(yīng)對這些80后90后的培訓(xùn)需求?匯思首席執(zhí)行官陳兆輝先生為我們就這個(gè)問題分享了以下幾方面。
$ u- m& B' L9 G/ E( T企業(yè)未來的學(xué)習(xí)系統(tǒng)
% \5 `: D) K$ l+ S6 I- n, ^6 V$ Z. be-learning在中國經(jīng)過了這么多年才受到關(guān)注,所以e-learning在企業(yè)中的全面發(fā)展可能會比我們所想象的慢。2009年11月份,陳兆輝先生表了一個(gè)文章,展望了一下10年后新人入職的故事。一個(gè)90后畢業(yè)生第一天去上班。他家在杭州的,來上海上班。之前他已經(jīng)來過了,公司CEO給了他聘書和第五代的O-phone,O-phone也被叫做手電,是手機(jī)加電腦的意思。在正式入職之前,他已經(jīng)花了80個(gè)小時(shí)參加了在線入職培訓(xùn)。在培訓(xùn)系統(tǒng)里,他進(jìn)入了總裁的虛擬辦公室,通過在線導(dǎo)師,在線企業(yè)知識庫中的課程錄像了解公司的產(chǎn)品,以及運(yùn)作情況。他最有興趣的就是銷售情景模擬,基本上跟他玩的3D虛擬游戲一樣,所以他能很快上手。他來的時(shí)候很期望和10多個(gè)網(wǎng)上聊過天的同事面對面的交流,其實(shí)他們都在不同的地方工作。他還在高鐵上把O-phone拿出來準(zhǔn)備一個(gè)PPT演示,參加一個(gè)全體的銷售比賽。這可能是未來的e-learning培訓(xùn)系統(tǒng)所指向的一個(gè)方向。企業(yè)未來的e-learning培訓(xùn)系統(tǒng)有兩個(gè)特點(diǎn)。: s' Y. w* f( i
(一)隨時(shí)隨地的辦公條件
4 A+ o; G. [. s2 J: t, L) J故事中提到10年后,我們的辦公環(huán)境幾乎是隨時(shí)隨地的。其實(shí)如今這樣的設(shè)想已經(jīng)得以實(shí)現(xiàn),同一個(gè)公司的同事在不同的地方工作。例如我們匯思公司,經(jīng)常會有跨地區(qū)的項(xiàng)目溝通和合作的工作機(jī)會。很可能在將來,你可以自由選擇你的工作合作伙伴,而不僅僅可以自由地選擇工作時(shí)間及地點(diǎn)。$ |: M7 s2 ~1 d# @
(二)更新迅速的培訓(xùn)要求
7 m4 r% h' ~% e, d: w另外一個(gè)就是不同科技背景的員工所需要的不同的培訓(xùn)課程。對于一些60后,70后的員工所制定的某些課題,例如培訓(xùn)怎么使用EXCEL,WORD, PPT。而對于90后的新生代員工來說,他們對這些課程早就了若指掌了。所以,科技背景的不同也影響到培訓(xùn)目標(biāo)的不同。7 |* y) `/ b* P" x
Y一代的特點(diǎn)
$ N; N/ C& F1 i0 cY一代基本上是指80后90后這一代。他們和60后一起工作,卻有著天差地別的價(jià)值觀差異。2 O3 u- Z" w, x4 t
(一)Y一代追求自由- M* B# s1 @' M# y
他們希望自由的選擇他們的做事方式,追求個(gè)性化,不喜歡與人雷同,這和上幾代的想法截然相反。而他們工作,也不希望是完完全全的工作,他們需要一些包含在工作中的娛樂因素。因?yàn)樗麄兣c之前幾代人的社會背景不同,老一代人的工作是為了賺錢糊口,而新一代人則不同,他們多是獨(dú)生子女,條件優(yōu)厚,哪怕不工作也不會挨餓受凍。所以他們對工作的看法和老一代大相徑庭。
" e2 G; P- |8 [' @6 T(二)Y一代追求速度
- L1 b4 P) Q. g8 t8 S) ^他們做事追求速度。比如購物,對于他們來說,鼠標(biāo)點(diǎn)一下就可以直接買到,送貨上門。對于傳統(tǒng)的購物習(xí)慣,他們較為不適應(yīng)。這也與互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展有著密切的關(guān)系。
4 l* s' y" X, K( ~8 l" I(三)Y一代喜歡交流- o; e! I* W. t; x
他們很喜歡跟朋友交流分享。對于老一代人來說,很難想象有些人把他們私人的照片放在Facebook上面跟其他人交流。但是新一代人很喜歡這個(gè)方式,與老一代人完全持有不同的態(tài)度。
* g5 y% H' C S6 s+ n, a(四)Y一代思想開化
7 t* q. I& V7 {) W( Z! e他們經(jīng)常會有一些批判性的想法。而他們尋找企業(yè)求職的時(shí)候,也喜歡找一些比較開放的,因?yàn)樗麄円矔幸恍┢髽I(yè)social responsibility的概念。同時(shí),他們也追求創(chuàng)新,希望學(xué)到一些不同的東西。
( V8 E) L. l$ z) PY一代的培訓(xùn)
& U2 O) a% b1 k老一代人在念書的時(shí)候所學(xué)的東西很多已經(jīng)沒有用了。所以現(xiàn)在我們對新一代人的培訓(xùn)和教育,其實(shí)是教他們怎么樣去學(xué)習(xí)。美國一項(xiàng)研究表明,我們現(xiàn)在知識每三年要翻一番。也就是你已經(jīng)很難把知識全部記在腦袋里了。而你記得的東西也在不斷的丟失,所以你需要某個(gè)信息的時(shí)候不得不去網(wǎng)站上找,去知識庫里找,因?yàn)闁|西太多記不住。我們提過很多關(guān)于Iphone Android的例子,不難想象我們的未來肯定是一個(gè)移動信息的時(shí)代。現(xiàn)在我們?nèi)蚴謾C(jī)的數(shù)量已經(jīng)比電腦跟電器加起來還要多了。十年后,基本上大家大部分時(shí)間都會使用移動功能不論是Iphone還是平板電腦,這也是我們匯思所考慮的從移動這一塊做培訓(xùn)課程的理由。 O8 R& ]$ }7 i" f {4 ^" ]
Social Learning9 D/ O W @8 Y
e-learning已經(jīng)發(fā)展10年了,我們匯思是第一個(gè)提到Social Learning概念的。而Y一代也是Social Learning最大的受眾群體。在企業(yè)培訓(xùn)方面,我們希望把這個(gè)元素加進(jìn)去。也就是從我們的員工中獲得更多的知識和經(jīng)驗(yàn),把它們放到知識庫里面共享。我們的員工,可以看可以提意見,也可以推薦給他的同事。這些都是我們匯思所考慮的Social Learning的一部分,根據(jù)這個(gè)目的,我們把一個(gè)叫做Video sharing的目錄,放在我們SNS上面。我們要從TOP-DOWN的方法轉(zhuǎn)變成participatory的方法,這個(gè)將會是Social Learning最大的一個(gè)方向。其實(shí)我們現(xiàn)在已經(jīng)有很多工具,只是還沒有在企業(yè)真正用起來。所以我們將來的SNS,不單是SNS,還有很多Learning Methods我們都可以放一些新的東西進(jìn)去。我們把整個(gè)學(xué)習(xí)分成四個(gè)不同的領(lǐng)域,首先從企業(yè)來提供給學(xué)員Learner來區(qū)分的話,是Formal Learning。如果是我們企業(yè)提供的,但是他是根據(jù)每一個(gè)人來量身訂作的話,這就是Experiential Learning,員工通過體驗(yàn)之后,能夠獲得一些他所需的幫助,這個(gè)其實(shí)是比較自由開放的。還有一個(gè)就是有參與,但是包括有一個(gè)知識體系,比如一些叫Learning Circle學(xué)習(xí)小組,基本概念是指在某一個(gè)領(lǐng)域里面有一些不同的學(xué)員,通過企業(yè)提供的平臺進(jìn)行交流分享。2 k& [% Z) r1 b7 ]) ^, |& t) k. ~* v/ c% H
有關(guān)于Social Learning的內(nèi)容其實(shí)還有很多,例如現(xiàn)在很多企業(yè)有企業(yè)大學(xué),甚至還有一些我們叫做終身學(xué)習(xí)的一些計(jì)劃。企業(yè)通過跟大學(xué)的合作,比如NBA,提供這些培訓(xùn)的機(jī)會給他們員工的。另外,現(xiàn)在的e-learning不單是從學(xué)習(xí)出發(fā),還能做成很多企業(yè)marketing的內(nèi)容,用來跟企業(yè)的客戶去溝通等等。以上這些都能通過Social Learning來實(shí)現(xiàn)。至于未來的Social Learning將如何走向,仍然需要依靠Y一代人的支持和推廣。2 s; u8 k) H! U# c0 W
【關(guān)于匯思】??
: l4 } v5 k2 n' D匯思公司于1999年成立,總部位于香港, 在北京、上海、廣州和深圳均設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。作為亞太地區(qū)領(lǐng)先與大中華地區(qū)規(guī)模最大的培訓(xùn)管理信息化與e-Learning 整體解決方案的提供商,匯思擁有一支超過300人的專業(yè)團(tuán)隊(duì),一直致力于為大中華及整個(gè)亞太地區(qū)的企業(yè)、政府和教育機(jī)構(gòu)提供全方位的學(xué)習(xí)產(chǎn)品和服務(wù),12年的發(fā)展歷程中,匯思憑借累積的豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),為來自各個(gè)行業(yè)的500多家大型企業(yè)、政府和教育機(jī)構(gòu)客戶提供最領(lǐng)先的學(xué)習(xí)方案。2 v' [' F) o+ R# W* @
作為亞太地區(qū)最全面的e-Learning整體解決方案供應(yīng)商,匯思擁有包括自主研發(fā)的一系列的企業(yè)級wiz學(xué)習(xí)方案,包括wizBank(R)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(Learning Management System)、wizTube、wizDoc、wizSNS、wizPortal定制學(xué)習(xí)門戶、定制課程設(shè)計(jì)與開發(fā)服務(wù)、現(xiàn)成課件、企業(yè)大學(xué)2.0咨詢、游戲化學(xué)習(xí) (Serious Game)、完整的移動應(yīng)用系統(tǒng)及工具、學(xué)習(xí)支持與推廣服務(wù)、混合式培訓(xùn)等。* {) Z y0 s* v9 @% `( k
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